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課程名稱 |
醫學教育專題討論
Seminar on Medical Education |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
醫學院 醫學教育暨生醫倫理研究所 |
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授課教師 |
朱宗信 |
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課號 |
MEBE7011 |
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課程識別碼 |
457 M0130 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
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備註 |
授課教室:醫學人文館第209討論室與陳慧玲、楊志偉合授
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081SOME |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為醫學教育暨生醫倫理研究所碩士班選修課程，主要是搭配醫學教育概論等基本課程，讓學生能夠透過系統化之文獻回顧與分析討論，對醫學教育領域相關議題進行深入的了解與探討，以作為將來進一步應用與研究之依據。 |
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課程目標 |
本課程希望透過系統化文獻回顧以及報告討論的形式，達到以下目標:
1. 學員能夠選擇明確而具體之醫學教育領域相關議題
2. 學員能夠利用系統化之文獻回顧探討醫學教育領域相關議題之文獻並進行批判思考
3. 學員能夠透過文獻探討之過程，尋找未來適合研究之議題與方向
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課程要求 |
本課程每周進行兩小時(一學分)，進行方式如下:
1. 第一周會進行課程介紹以及簡介系統化之文獻回顧
2. 接下來每隔周會有兩位報告者及兩位位評論者，每位學生將進行兩次報告與兩次評論，第一次報告主要進行系統性之文獻回顧(包括背景、機轉、重要性、過去研究結果之分析討論等等)，第二次報告依據文獻回顧與現況分析之結果進一步進行研究規劃(包括過去研究之結果分析、優缺點批判、knowledge gap、進一步的研究規劃等等)
3. 最後進行綜合討論與期末報告，針對學期中討論之議題進行討論與回饋
4.評量方式
(1)課堂參與:20%
(2)文獻探討與報告:30%
(3)評論: 20%
(4)期末報告:30% (期末報告繳交規定: 中英文不拘，內容約10頁，請於109.01.02前將檔案傳至何淑德小姐shuteho@ntu.edu.tw 信箱)
4.參考書目：Understanding Medical Education: Evidence, Theory and Practice. Tim Swanwick. 2010 。
5.請假規定：請依「國立臺灣大學學生請假辦法」辦理請假手續(請至MY NTU-“學生請假”頁面進行線上請假；如未請假或請假不符規定，當次上課之平時成績以零分計。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. Understanding Medical Education: Evidence, Theory and Practice. Tim Swanwick. 2010 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第0週 |
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課程須知下載 |
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第1週 |
108/09/10 |
課程介紹與系統化文獻回顧簡介 朱宗信/楊志偉 |
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第3週 |
108/09/24 |
文獻回顧一 朱宗信/楊志偉 |
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第5週 |
108/10/08 |
文獻回顧二 朱宗信/楊志偉 |
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第6週 |
108/10/15 |
文獻回顧三 朱宗信/楊志偉 |
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第7週 |
108/10/22 |
資料庫檢索技巧與文獻回顧綜合討論 朱宗信/楊志偉 |
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第13週 |
108/12/03 |
研究規劃一 陳慧玲/楊志偉 |
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第14週 |
108/12/10 |
研究規劃二陳慧玲/楊志偉 |
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第15週 |
108/12/17 |
研究規劃三陳慧玲/楊志偉 |